Apresentação

A ação enquadra-se na via B da variante CCJSS, centrando-se na exploração de problemáticas diretamente relacionadas com o ensino da Educação Física e desenvolvimento da atividade do Desporto Escolar, designadamente a integração de contextos naturais no desenvolvimento curricular. Pretende-se capacitar os docentes para a utilização pedagógica do território do Geoparque Oeste, promovendo a diversificação dos contextos de aprendizagem, a articulação com o Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória e o desenvolvimento de práticas sustentáveis e seguras. A ação estabelece uma relação direta entre as temáticas abordadas e o trabalho educativo dos grupos 260 e 620, valorizando o território como recurso pedagógico.

Destinatários

Professores dos Grupos 260 e 620

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Professores dos Grupos 260 e 620. Mais se certifica que, para os efeitos previstos no artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Professores dos Grupos 260 e 620.

Objetivos

- Capacitar os professores de Educação Física para planificar, implementar e avaliar atividades físicas e desportivas em contexto, no território Geoparque Oeste, valorizando os geossítios como recursos pedagógicos. - Compreender o conceito de Geoparque e a importância da geodiversidade. - Conhecer o território e os principais geossítios do Geoparque Oeste. - Identificar potencialidades pedagógicas do território para a prática da atividade física/Educação Física. - Desenvolver práticas de atividade física e desportiva em meio natural. - Integrar o território Geoparque no desenvolvimento do currículo da Educação Física. - Promover práticas sustentáveis, inclusivas e seguras ao ar livre (contexto outdoor)

Conteúdos

Módulo 1 – Enquadramento Geral Geoparque Oeste e Educação Física Geodiversidade e território Articulação com PASEO Módulo 2 – Visita Técnica ao CIGO – Centro de Interpretação do Geoparque Oeste (3h) Local:Bombarral Interpretação do território e geossítios Recursos educativos do Geoparque Potencial pedagógico para a Educação Física Integração curricular do território Módulo 3 – Atividade Física em Contexto Natural Urbano Local: Parque D. Carlos I – Caldas da Rainha Espaço urbano como recurso pedagógico Percursos de orientação e exploração Jogos cooperativos e tradicionais Circuitos de condição física com recursos naturais Expressão corporal em ambiente natural Planeamento de atividades por níveis de ensino Segurança e gestão de grupo Módulo 4 – Atividades Náuticas em Meio Lagunar Local: Lagoa de Óbidos Caracterização do meio lagunar Canoagem, SUP e desportos aquáticos Percursos multiatividades Educação ambiental em EF Adaptação ao contexto escolar Módulo 5 – Atividades de Natureza e Montanha Local: Serra do Montejunto - Cadaval Caminhadas e orientação Atividades de exploração Inclusão e diferenciação Segurança em meio natural Módulo 6 – Síntese e Aplicação Pedagógica Conceção de propostas pedagógicas Articulação curricular Reflexão final

Metodologias

Sessões teóricas e teórico-práticas - Palestras em Auditório e no CIGO Sessões práticas em contexto real Workshops por modalidade Trabalho colaborativo Debate em sessão plenária e reflexão crítica

Avaliação

A avaliação realiza-se através da submissão de um trabalho individual na Plataforma de Formação, na área pessoal de cada formando. Critérios de Avaliação do Trabalho Individual: Mobilização do Conhecimento - 50% Pensamento Crítico e Inovação - 50% A classificação dos formandos será feita por níveis de desempenho na escala de 1 a 10, com a menção qualitativa de: 1 a 4,9 valores - Insuficiente; 5 a 6,4 valores - Regular; 6,5 a 7,9 valores - Bom; 8 a 8,9 valores - Muito Bom; 9 a 10 valores - Excelente.

Bibliografia

Carvalhinho, L., Sequeira, P., Serôdio-Fernandes, A., & Rodrigues, J. (2009). A emergência do sector de desporto de natureza e a importância da formaçãoPereira, M., Mendes, A., & Leandro, A. (2022). Educação Física em contexto Natureza: potencialidades no 1.º CEB (capítulo/artigo em obra coletiva)Silva, M., et al. (2010). Educação ambiental em meio escolar pelo desporto de aventura. Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro.Direção-Geral da Educação (DGE). (s.d.). Desporto Escolar: Sobre o DE

Anexo(s)

Cartaz

Observações

REGRAS DE ADMISSÃO Só serão admitidos os formandos que procedam à inscrição na plataforma e enviem o comprovativo do pagamento (20€) através do formulário: Comprovativo de Pagamento (www.cfaecentro-oeste.pt » Formulários » Formandos » Comprovativo de Pagamento) https://cfaecentro-oeste.pt/index.php/pt/comprovativo-de-pagamento Transferência Bancária – IBAN PT50 0045 5130 4029 7166 4704 4

Formador

Augusto Mendes Aniceto

Alberto Claudino Loureiro Nunes

AGEO - Associação Geoparque Oeste

Alexandre Emanuel Leiras Leal Pinto

Joaquim Francisco Couto Silva

Goncalo Valente

CARLOS MIGUEL CAPELA FERNANDES

Ricardo Miguel Pereira da Silva Costa

Paulo Renato Leitão Santos

Hugo Fidalgo

Pedro Matos

Cronograma