Destinatários

Professores do 3º Ciclo/Ensino Secundário;

Releva

Despacho n.º 5741/2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação de formação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014. 

Certificado pelo

CDCP - Conselho de Diretores da Comissão Pedagógica

Entidade formadora/Parceria

CENTRO DE FORMAÇÃO DE ASSOCIAÇÕES DE ESCOLAS CENTRO-OESTE

Enquadramento

Esta ação encontra-se alinhada com os objetivos do Plano de Atividades do ED OVT para o período 2026-2029. Pretende-se convidar as 14 Escolas Embaixadoras do Parlamento Europeu (EPAS) e os 13 Clubes Europeus (dados de junho de 2026), bem como, convidar coordenação nacional dos Clubes Europeus e das EPAS. Com esta ação é previsto, a divulgação das prioridades da União Europeia, para o reforço das competências de cidadania europeia da comunidade educativa e para a consolidação de redes locais de informação europeia. Simultaneamente, permitirá planear atividades futuras e estruturar uma dinâmica de encontros regulares que assegure a continuidade do trabalho colaborativo entre o ED OVT, as EPAS e os Clubes Europeus da região.

Objetivos

Avaliar o trabalho desenvolvido ao longo dos anos e partilhar orientações e boas práticas no trabalho colaborativo entre o ED OVT e as escolas. Abordar as 7 prioridades da União Europeia, capacitando os professores a utilizar ferramentas novas/materiais didáticos, por exemplo, onde procurar informação sobre estágios, empregos, como utilizar a plataforma de participação europeia

Conteúdos

MÓDULO I: Democracia, Cidadania Europeia e Combate à Desinformação MÓDULO II: Competitividade e Inovação MÓDULO III: Quais as melhores competências para o Futuro? MÓDULO IV: Sustentabilidade e Inclusão MÓDULO V: Simulação do processo de decisão da UE

Metodologias

A ação desenvolver-se-á através de uma metodologia ativa e participativa, conjugando momentos expositivos com estratégias de educação não formal. Serão convidados especialistas para promover a reflexão e a partilha de práticas, complementadas por simulações e outras dinâmicas de curta duração, visando a consolidação e aplicação dos conteúdos abordados.

Modelo

A avaliação da ação será realizada através da aplicação de um questionário final de satisfação, incidindo sobre a organização, a pertinência dos conteúdos e o impacto da ação nas práticas dos participantes.

Anexo(s)

Cartaz

Cronograma

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.

Certificado pelo

CDCP - Conselho de Diretores da Comissão Pedagógica

Entidade formadora/Parceria

CENTRO DE FORMAÇÃO DE ASSOCIAÇÕES DE ESCOLAS CENTRO-OESTE e Município das Caldas da Rainha

Enquadramento

Esta ação integra um ciclo de sessões de sensibilização e formação na área da saúde mental, promovendo a atualização de conhecimentos e o desenvolvimento de competências para a compreensão, prevenção e intervenção em problemáticas com impacto significativo nos contextos educativo, familiar e social. As sessões abordarão o suicídio e a Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção (PHDA), através da partilha de conhecimento científico e de estratégias práticas por especialistas nas respetivas áreas.

Objetivos

Capacitar os participantes para reconhecer, compreender e intervir de forma mais informada perante situações relacionadas com o suicídio e a PHDA, promovendo estratégias de prevenção, intervenção e encaminhamento adequadas aos diferentes contextos de atuação.

Conteúdos

Ação 1 Nome da Ação: “À Conversa com... Suicídio: o elefante na sala” Temática a abordar: Suicídio Objetivos: Capacitar e promover competências a adultos, familiares, profissionais ou outros, para o fenómeno do suicídio prevenção e pós-venção. Conteúdos/temáticas: dados sobre o suicídio, significado do suicídio, estratégias de intervenção em contexto de crise suicidária, estratégias para lidar com os sobreviventes (familiares/ amigos/ colegas). Ação 2 Nome da Ação: “À Conversa com... Atenção em perspetiva - Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção” Temática a abordar: Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção Objetivos: Capacitar e promover competências a adultos, familiares, profissionais ou outros, para o impacto da hiperatividade e/ou défice de atenção. Conteúdos/temáticas: PHDA ao longo da vida, impacto no desenvolvimento, alertas para o diagnóstico, estratégias de intervenção em vários contextos: familiar, social, profissional, académico.

Metodologias

As sessões terão uma metodologia expositiva, demonstrativa e ativa, combinando a apresentação de conteúdos teóricos com exemplos práticos, partilha de experiências e momentos de reflexão e discussão entre os participantes, favorecendo a aplicação dos conhecimentos adquiridos.

Modelo

Questionário de avaliação da ação

Cronograma